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陳寶輝2018—2019年度述職述廉述法述安
發布人:夏如平 瀏覽:378次 時間:2019/6/18 9:24:28

陳寶輝20182019年度述職述廉述法述安

時間猶如白駒過隙,轉眼又是一個學年。在這個學年里,我的分工有所調整,主要分管教科研、督導、師資培訓等。在學校主要領導及同志們的支持下,順利地完成了各項既定工作,實現了預期目標,F將一學年來的學習、工作及廉潔自律等方面的情況匯報如下:

一、堅持學習,提高綜合素質

學習,是個人進步的不竭動力,也是履職盡責的重要保證。一年里,我努力做到“三個堅持“:堅持讀書看報,把學習當作工作的一部分,自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想及系列講話精神,自覺閱讀專業報刊,堅持每天閱讀學習一個小時以上,用學習健腦,靠學習明智,用學習豐富自己,用學習指導工作,不斷豐厚自己的政治素養及專業素養。堅持深入課堂,把聽課當作工作的重要抓手,聽新教師的匯報課、骨干教師的展示課、聽一線教師的常態課,在聽課中向同行學習。堅持網上學習,把學習作為自己的快樂追求,每天登錄“學習強國”學習平臺,及時把握黨中央治國理政新思想、新論斷、新要求,在思想上行動上與黨中央保持高度一致。

二、積極履職,提高工作成效

一是組織教師制定好個人三年發展規劃。學校教師專業發展腳步緩慢,部分學科教師短缺現象非常嚴重,名優老師的占比不足,雙師型教師比例不高,部分教師職業倦怠嚴重。針對此種狀況,學校組織每位教師對照《揚中市青年教師1358工程》、對照學科帶頭人骨干教師的評審標準,全面審視,自我分析,找到差距,制定出適合自己的個人專業發展規劃,努力讓每位教師的成長目標更明確,措施更明晰,成效更明顯。

二是開展好讀書沙龍活動。一個教師讀書的厚度決定了他站在講臺上的高度。學校重視教師專業素養職業素養的提升,每學期開展讀書交流活動。這一年,我們組織教師閱讀《核心素養導向下的課堂教學》和《走近陶行知》,舉辦了兩次讀書匯報活動,一批青年教師在活動中嶄露頭角。

三是開展好各類培訓。積極做好國培、省培及網培工作,進一步做好“青年教師成長營”校本培訓,以教科研能力的提升為突破口,努力濃厚學?蒲蟹諊。這一學年,學校邀請市教師發展中心的薛安民副部長、鎮江高職校國賽、省賽一等獎獲得者黃磊老師、鎮江市外國語學校副校長、國學專家徐玲、鎮江市教育科研中心徐冬元主任等來校講學或把脈問診。

四是開展好各級課題研究。繼續開展省級課題的研究,推動“三力課堂”全覆蓋。積極推進課題申報工作,2個省職業教育教學改革研究課題、2個鎮江市十三五課題、5個揚中市第四期小課題成功立項,課題數量較之過去有了顯著增加。進一步強化在手課題的研究,強化課題檔案建設,確保各級課題有序推進。

五是開展好教學研究活動。抓實校本教研,切實發揮同伴互助的功效,進一步落實開課計劃,確保一線教師人人開課;進一步完善過程管理,從發布開課信息、組織聽課到開展研討,確保環節不走空。抓實校際合作,以同題異構的形式,加強高效課堂的研究。抓實教學大賽,先初賽再復賽,歷時近一個月。初賽開課90節,復賽開課30節。為擴大教學大賽的影響,同時也是為我校老師搭建更高層次的舞臺,學校積極與鎮江市教育科學研究中心聯系,把“三力課堂”復賽作為鎮江大市級教研課對外展示,得到了大市專家的好評。

六是開展好教學督導。這一學年,開展了八次督導工作,把督導的觸角向學校教學管理的重點領域及薄弱之處延伸,努力提高督導的影響力和實效性。首先針對高三年級開展對口單招技能教學、對口單招課堂教學、中職學業水平測試等督導;其次針對學校教學管理中的薄弱環節如體育課教學、教研組活動、社團活動等開展專項督導。為提高督導質量,我們加強了督導后的反饋與交流。每次督導由專人撰寫督導報告,努力把工作做實、做細。

此外,在學校主要領導的安排下,牽頭做好學校三年發展規劃的編制工作及鎮江市陶行知研究會實驗學校的創建工作。學校三年(2018-2021)發展規劃已經教代會通過。陶研會實驗學校的創建工作得到了鎮江市陶研會領導的充分肯定。

三、廉潔自律,提高黨性修養

作為一名領導干部,我能認真履行黨風廉政建設責任,努力將“一崗雙責”落到實處。作為一名共產黨員,我能夠充分認識到遵守黨的政治紀律的重要性,嚴格遵守《黨章》各項規定,以黨員標準要求自己,嚴格執行“八項”規定,踐行“三嚴三實”要求,自覺抵制“四風”影響,自覺維護學校及黨組織的良好形象。同時,自覺加強法律法規的學習,積極參加“2019師德師風及法律法規知識競賽”和“三重一大”決策制度考試,都取得了良好的成績。

四、安全第一,提高防范意識

牢固樹立“安全重于泰山”的思想,時刻繃緊安全之弦。認真做好值班值宿工作,不存僥幸思想。提高防范意識,重視對安全隱患的排查。在日常巡課中,既關注教師的工作狀態、學生的學習狀態,也關注可能存在的安全隱患,確保安全無死角,安全問題早發現、早解決。

反思一年來的工作,本人感到還有許多不足之處,如深入課堂還很不夠,工作的創新意識還不強、關心教師成長還不夠主動等,這些不足有待今后不斷改進。今后,我將進一步加強師德修養,進一步更新教育觀念,進一步探索課程改革,努力在學校內涵式發展、高質量發展、跨越式發展中做出應有的貢獻!  

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